Proiektu hau EHUko Gizarte Hezkuntza ikasketen baitan egiten dugun klaserako prestatu dugu. Proiektu honen helburua Gizarte Hezkuntzako ikasleekin digitalizazioaren ikuspuntu kritikoa lantzea da, 3.sektoreko enpresa baten baitan ematen diren proiektuak aztertuz
Proiektu hau EHUko Gizarte Hezkuntza ikasketen baitan egiten dugun klaserako prestatu dugu. Proiektu honen helburua Gizarte Hezkuntzako ikasleekin digitalizazioaren ikuspuntu kritikoa lantzea da, 3.sektoreko enpresa baten baitan ematen diren proiektuak aztertuz
Eremu digitalari lotuta nik argi dut baliabide digital libreak direla ikasleak mundu digitala ulerrarazteko eta eraldatzeko tresnak eskaintzen dituztenak. Ez dut hain argi zelan txertatu hezkuntzaren munduan.
Pentsatu dut, egun, “homodata” bihurtzen ari garela zentzu askotan, harreman guztiak datutan adierazi ditzakeen hominido bihurtzen ari garela. Izan ginena eta mundua ulertu genuen modua aldatu egin da, berriz ere.
Irudikatu gazte atzerritar bat, ezer ez duena, leku berri batean bere izaera berreraikitzeko bidean. Eta irudikatu migrazioa arazo globala dela, herriek kudeatu nahi dutena eta horretarako informazioa behar dutela.
Eskuratzen ditugun datuak zenbat pertsona sartu den, zeintzuk errepikatu duten sarrera eta zenbat denbora batezbesteko egon diren bisitariak, dira. Datuak jasotzeko Matomo analisi etikoa ziurtatzen duen softwarera erabiltzen dugu.
